石川県 金沢市立大徳小学校

学年全体で受賞できたことがうれしかった！（袴谷先生）

　今回、見事グランプリを受賞されたのは、金沢市立大徳小学校6年生のみなさんと担任の石尾雄介先生、坂井伸行先生、袴谷美弥先生、山口眞希先生。山口先生は第18回キューブ活用コンテストでもグランプリを受賞されており、今回で2回目の受賞となる。
　受賞作品は、観光客に向けて金沢の魅力を発信するために作成したパンフレットだ。石尾先生は受賞の喜びについて「私自身がグランプリという賞が初めてで、子どもたちを頼もしく感じます」とのこと。受賞された作品と活動について先生方にお話を伺った。

実際に出かけて、見たこと、聞いて学んだことを元にまとめる

　加賀百万石の城下町として、風情ある街並みや歴史・文化に惹かれて国内外から訪れる人が絶えない金沢。そんな有数の観光地を郷土とする大徳小学校らしい取り組みが今回のパンフレット作りからうかがえる。
　パンフレットの完成は２017年12月だったが、活動のスタートは4月。秋の「歴史探訪」に向けて下調べから着手した。歴史文化都市として発展してきたわが町の魅力を見つけに、子どもたち自身が出かける「歴史探訪」。観光ボランティアガイド「まいどさん」と一緒に名所を巡りながら、既存のパンフレットには載っていない情報を集め、自分がどう感じたかを持ち帰ってくる。出発前には先生方から、町のプロである「まいどさん」の生の声や豆知識を聞き漏らさないようにメモのアドバイスもあった。町を見て学び、聞いて学ぶ体験である。自分でその場に足を運んで体感し、見聞きしたからできる表現は伝える力も大きいはずだ。
　また夏休みの間には、「歴史探訪」の資料にするパンフレット集めも実施。行き先の情報収集だけでなく、パンフレットを見て制作のプロがどんな工夫をしているのか、子どもたちなりに分析しながら学んでいく。袴谷先生は「子どもたちとキャッチフレーズや写真の使い方を見ながら、こういうの素敵やねと話し合うことも有意義でした」と振り返る。

観光ボランティアガイド「まいどさん」の説明をメモを取りながら聞く

＜キューブきっず＞でパンフレット作成。様々な機能を使って金沢らしい表現にこだわる

グループでパンフレットの表現を何度も推敲する

　パンフレット作成の活動で子どもたちに身に付けさせたい力について、山口先生に伺った。「1つは書く力ですね。読み手が『行きたい！』と思える言葉で文章全体を効果的に書く力です。そしてもう1つは協働です。友達と知恵を出し合いながら、グループで１つの物を作ること。この２つを目指しました」。
　では具体的にどのような指導が行われたのだろう。第1に、「読み手が行ってみたくなる」文章、見出し、写真を選択すること。袴谷先生は「正確には、既に観光客として来てくださっている方にお渡ししますので、『もう１回来たくなるパンフレット』を意識するように促しました」という。
　第２に、「歴史探訪」での実体験や実感から得た表現にすること。第3に、お誘いの表現として「金沢に来ませんか」という語りかけをすること。第4に、他には載っていない情報を見聞きして集めること。そして第5は、試作した作品を子どもたちが客観的に見ながら「金沢の魅力が表現できているかな。金沢の魅力って何だろう」と自問自答すること。
　石尾先生は「やはり最初は幼い言葉やデザインになりがちでした。でも、金沢らしい色づかいとはどんなものだろうとか、上品なテイストってどんな感じかなとか、自分達で一生懸命考えながら修正していったんです。それからうちのクラスの場合、山口先生のクラスの作品を見たことも、いい刺激になったようです。当初は、調べたことをめいっぱい入れたくて内容を詰め込み過ぎたのですが、他のクラスの作品から『読み手に伝わる』という視点を感じとって、『これ（山口先生のクラスの作品）を超えたい！』と言っていました」と、その様子を語る表情はどこか誇らしげだ。

　山口先生は応募した際に、「もしかしたらグランプリがとれるかもしれない」と感じたそうだ。「それは作品の出来映えが相当良かったからなんです。なぜクオリティの高いものができたかと考えると、①良いものをたくさん見たから②とことん話し合って決めたから③何度も修正して、何度も推敲を重ねたから④相手を想定して『いいものを作りたい』という強い気持ちがあったから、だと思います」。

JR金沢駅でのパンフレット配布の様子。
外国からの観光客には英語で説明した

　今回作成したパンフレットをJR金沢駅で配布できることが決まると、子どもたちからは「外国の人には何て伝えて渡そうか」「会話したい！」という言葉が出てきたそうだ。自分たちが作ったパンフレットを通じて、能動的にコミュニケーションをとろうという思いがあふれてきたのだという。
　日頃から「多様な考えを受け入れながら、人と関わって成長すること」を大切にされている同校。パンフレット作りの活動によって、子ども同士、町の人、まいどさん、そして観光で訪れる人々へとつながりが広がっていく様子からも、新学習指導要領に示されている「社会に開かれた教育課程」を意識した授業デザインとなっていることが伺える。
　同校のICT環境の整備はまだまだこれからという山口先生。「それでもPTAのご尽力によって2018年度から全教室のアナログテレビがデジタルテレビに切り替わるため、タブレットで撮影した委員会活動の写真や動画を校内放送で見てもらうなど、創造的な活動にもっと取り組んでいくことができるはずです」と明るい展望も語ってくれた。

キューブきっず ＜リーフレット＞の機能

画像加工
トリミングやぼかしなど、ワンクリックで加工できる

テンプレート
あらかじめ用意されたテンプレートから選ぶこともできる

グランプリ受賞の感想を聞かせてください。

どのようなところを工夫しましたか。

「キューブきっず」を使ってみてどうでしたか。